呵呵，这些事真让人他妈的纠结，我们伟大的祖国，有着那么灿烂的光辉文化，我们的伟大社会主义制度有着那么多优越性，怎么会闹缺教育公平的这样笑话呢？有人说，教育公平的核心是高等教育的公平，只要高考指挥棒不变，基础教育的形势不容乐观。
我想说，这句话我以前听着认为很恰当，现在觉得很有问题。我现在常想：名牌大学不应该存在吗？人才难道不应该被早发现早培养吗？我想这些答案都应该是肯定的，但是，关键是个个都要上名牌大学是不可能的，所以目前的高等教育还是公平的，关键是政府没有真心实意的办好基础教育，没有多办一些优质小学，而目前来说这方面的师资条件和经济是具备的；另一方面教育投入不均衡，造成发展水平不均衡，因此造成家长心理失衡。试问每一个市县多办几间中小学，对于一个经济大国来说，是不是小菜一碟？我们很多优秀的大学生都等着就业呢！我们的投资拉动正四处找项目呢！
基础教育里面的优质学校多了，优质学位充裕了，基础教育阶段的择校硝烟还会存在吗？基础教育上去了，学生龙凤分化成型了，学生和家长的心理安然了，高校就读分流应该顺畅多了。我们现在的高校还少吗？从招生烽烟看看，肯定不少，少的只是不知道接纳什么学生的高校，也就是一些人说的有特色的高校。
再来说说教育的不均衡。以粤西的一个乡镇为例，现在都搞整合优质资源，搞教育强镇。这个名称听上去很美，首先要做的是撤并校，把小的偏远的中学撤了并入大的。对大的学校加大环境投入，一时间俨然煌煌学府。几年之后的今天，是对小学部的整合，把非镇上的小学中的四五六年级撤出来，再把原先撤了的较小的中学部校舍修葺扩展一下，美化一下，造出一个某某镇的中心小学或者某某镇的第二小学，学生全寄宿，一时间也多了一所煌煌学府，这样在镇子上走一圈，教育强镇意识立竿见影到位，世超棒的民心工程啊。可是再往镇子周边远一点的管理区区，那里的小学校门可罗雀，让我想到人少校还在，院春草木深。学生都在一百人以下，因为原来的四五六年级搬出去，学校像没有香火的寺庙一样清净。可惜那些是十岁以下的下朋友，不喜欢清静，教师也不喜欢没有什么同事的学校，身处一间叫茶园小学的王校长说，那里没有教育氛围，那些麻雀学校让人情绪低落。
难道低年级的启蒙教育没有中年级的知识教育来得重要，抑或是农村教育也适合王佐断臂的故事。
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